PWG Fontes de Dados Política de privacidade Termos de Uso Quem Somos FAQ
gov
Relação das defesas de dissertação e tese de programas de pós-graduação stricto-sensu defendidas em 2018.1.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 18/08/2021)
municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
6 |
ano |
2018 |
titulo |
A LEITURA E A ESCRITA COMO ATOS INTERDISCURSIVOS: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA ALFABETIZADORA |
autor |
NOYRA MELÔNIO DA FONSECA |
orientador |
JOELMA REIS CORREIA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
10/05/2018 |
gov
Relação das defesas de dissertação e tese de programas de pós-graduação stricto-sensu defendidas em 2018.1.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 18/08/2021)
municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
4 |
ano |
2018 |
titulo |
O CELULAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO DAS PESSOAS COM O LUGAR: IMAGENS DO SUJEITO E O SEU LUGAR |
autor |
ALEXSANDRO COSTA DE SOUSA |
orientador |
MARIA DA GLORIA ROCHA FERREIRA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
12/03/2018 |
gov
Relação das defesas de dissertação e tese de programas de pós-graduação stricto-sensu defendidas em 2018.1.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 18/08/2021)
municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
3 |
ano |
2018 |
titulo |
O LUGAR DO TEXTO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA: POR UMA ORIENTAÇÃO PRÁTICA E PEDAGÓGICA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. |
autor |
EDIVANA VALÉRIA ROSA SIQUEIRA |
orientador |
MARIZE BARROS ROCHA ARANHA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
06/03/2018 |
gov
Relação das defesas de dissertação e tese de programas de pós-graduação stricto-sensu defendidas em 2018.1.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 18/08/2021)
municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
5 |
ano |
2018 |
titulo |
CRIANÇAS FILOSOFANDO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO À LUZ DE MATTHEW LIPMAN |
autor |
CAROLINY SANTOS LIMA |
orientador |
RITA DE CASSIA OLIVEIRA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
21/05/2018 |
gov
Relação das defesas de dissertação e tese de programas de pós-graduação stricto-sensu defendidas em 2018.1.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 18/08/2021)
municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
6 |
ano |
2018 |
titulo |
O ENSINO DE FILOSOFIA NO CONTEXTO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO (IFMA), CAMPUS SANTA INÊS. |
autor |
FRANCISCO ROKES SOUSA LEITE |
orientador |
RITA DE CASSIA OLIVEIRA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
12/06/2018 |
|
PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |